暑氣消,秋夜涼。假期已按下“暫停鍵”,開學(xué)前,教師們已開啟“工作模式”,我校新教師培訓(xùn)活動全天式“面授”正在進行時。
萬校長提綱挈領(lǐng),從學(xué)識修養(yǎng)、理想操守、人格品性等方面勉勵新教師,要志存高遠、腳踏實地,用高尚的師德、精湛的業(yè)務(wù)書寫職業(yè)生涯的篇章。不做草草傳授知識的教書匠,要做全心全意育人的大先生。
新教師們的自我介紹,或干練灑脫,或風(fēng)趣幽默,或質(zhì)樸誠摯……,歡迎的掌聲接連不斷。堅守三尺講臺,胸懷江河世界,這個學(xué)期起,這里將留下他們奮進的足記。
趙甜延主任以“博采他山之石,成就攻玉之器”為主題,展開教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)課程。援引蘇霍姆林斯基書中教師用一生心血備課的案例,趙主任鼓勵新教師們積蓄閱歷、學(xué)識,以深厚內(nèi)涵和人格魅力外化為教學(xué)實踐中的揮灑自如。
她以風(fēng)趣的講解詮釋了教師工作與文化、人生、生命的相融。引領(lǐng)新入職教師們積累經(jīng)驗,成就自己,恩澤學(xué)子,視教學(xué)生涯為精神生命的圖騰。
我校數(shù)學(xué)組王金菊老師、語文組蔣書娟老師多次參加市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽,教學(xué)經(jīng)驗豐富。面對個性不同、富有靈性的學(xué)生們,怎樣激發(fā)起他們思維的火花?怎樣像磁石一樣把學(xué)生牢牢吸引住?兩位老師為我們提供了實用、有效的指導(dǎo)。
盛校長對一年級迎新工作做出全面部署,面對一年級新生,適應(yīng)新環(huán)境、調(diào)試好情緒等細節(jié)尤為重要。她以“溫而厲,威而不猛,恭而安”千古箴言為范,寄語一年級教師們善用管理藝術(shù),上好“開學(xué)第一課”。
張琦、徐麗敏兩位資深教師為一年級班主任們梳理幼升小的孩子們需要關(guān)注的諸多環(huán)節(jié),涵括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息時間、握筆姿勢、心理適應(yīng)等。兩位老師根據(jù)一年級孩子的身心特點,針對性地指出對待新生應(yīng)嚴而有格、寬而有愛。如何運用恰當幽默的激勵語言、用眼神提醒和肯定孩子、利用好課前三分鐘、約法三章立規(guī)矩……,老師們奮筆疾書記錄,不舍得疏漏絲毫。
老師們的思緒仍然沉潛在聆聽和交流中,意猶未盡處,為期一天的培訓(xùn)圓滿落幕。因為有“莫愁前路無知己”的共同追求,我們懷著“待到山花爛漫時”的期待,攜手同行,迎接心中希冀的九月?。ㄖ祆o慧)
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