成潁奇

    文/記者 張玲玲

    圖/記者 焦海洋

    “政府工作報告回望過去、審視當下、謀劃未來，我聽后備受鼓舞。”2月22日，市人大代表、臨潁縣實驗小學校長成潁奇接受采訪時說。

    1993年進入教育行業(yè)以來，成潁奇有30年的從業(yè)經(jīng)驗。在成潁奇看來，孩子的教育是每一個家庭的重要大事。成潁奇非常關(guān)心關(guān)注學生的生活、學習和心理健康，注重學生的全面發(fā)展。

    作為一名來自教育戰(zhàn)線的人大代表，成潁奇以關(guān)注學生發(fā)展、助力學生成長成才為己任，積極為教育事業(yè)建言獻策。近年來，受多種因素的影響，青少年的心理壓力越來越大，但大部分人只關(guān)注他們的學習成績，忽視了他們的心理健康，導致青少年容易出現(xiàn)心理問題。成潁奇在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，只有學校和家庭齊心協(xié)作，才能更好地呵護青少年心理健康。他建議，老師和家長要多途徑了解青少年的心理狀態(tài)，引導青少年樹立正確的價值觀；學校邀請家長到校聽課、座談，向家長普及家庭教育知識，增強家長的家庭教育意識；家長要多給予孩子高質(zhì)量的陪伴，關(guān)注孩子的情感需求和綜合發(fā)展，不能將分數(shù)作為評價孩子的唯一標準，同時要加強學習，提高自身的教育素養(yǎng)，做到和孩子一起成長、共同進步。

    “作為一名基層的教育工作者，我將認真學習政府工作報告，第一時間向全體教職工傳達報告精神，繼續(xù)扎根教育事業(yè)，提高育人水平，讓每個孩子都能健康成長、全面發(fā)展。”成潁奇說。

責編：瘦馬 編審：陳向黨  終審：王崢