張潔春和學生在一起。

    圖片由市實驗小學提供

    記者 李文姣

    “激活思維 靈動生命”。走進市實驗小學校長張潔春的辦公室，這八個遒勁有力的大字格外引人注目。“這是我的教育理念。教育要立足學生未來可持續(xù)發(fā)展，通過豐富多彩的活動，激活師生思維，靈動學生生命。”張潔春表示，從教33年來，他積極踐行生命教育、親情教育，以新思維、新教育、新實踐賦予每個學生蓬勃靈動的生命狀態(tài)。

    張潔春表示，作為學校黨政第一責任人，他堅持“黨建+”發(fā)展思路，創(chuàng)立了“‘五微’促進‘五爭先’”黨建特色品牌，抓實微黨課、微陣地、微論壇、微分享、微服務(wù)，從“微”字出發(fā)，做好黨建工作。大力推進思政課建設(shè)，積極探尋育人新路子，開辟“夢想起航”紅色故事愛國主義教育陣地，激勵師生聽黨話、感黨恩、跟黨走；開設(shè)“金橋”德育文化長廊，建立“知、情、意、行、競”德育體系，以圖文并茂的形式，給學生沉浸式體驗。特色、創(chuàng)新的教育實踐活動，為學校贏得了省中小學校黨建工作示范校、省中小學國防教育示范校、市中小學思政課示范基地等榮譽。

    2021年，“雙減”政策落地實施。“教育是一種藝術(shù)，更是一種創(chuàng)新。面對‘雙減’的機遇和挑戰(zhàn)，我們要在工作實踐中不斷探索創(chuàng)新，讓孩子全面發(fā)展。”張潔春說。

    為適應(yīng)當前教育變革與發(fā)展，學校提出了“六活”育人機制，即凝練創(chuàng)新靈活的辦學理念、打造思維活躍的教師隊伍、建設(shè)生動鮮活的課程體系、構(gòu)建活力多元的評價體系、設(shè)計靈活激趣的實踐項目、培養(yǎng)活潑靈動的陽光少年。

    學校依托“問研繪”課改實踐項目，開創(chuàng)“四環(huán)節(jié)”教研和“金橋”“雅趣”課程，推進教師研修、作業(yè)改革、課程一體化建設(shè)；積極協(xié)調(diào)校外專家，先后成立朱煜、賁友林、白雪等名師工作室，通過名校跟崗研修、名師專題引領(lǐng)等，激勵優(yōu)秀青年、骨干教師快速成長，以微改革、微創(chuàng)新和教育“金點子”開創(chuàng)了學校高質(zhì)量發(fā)展新局面。該校先后獲得省首批義務(wù)教育標準化管理示范校、省義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育集團、省“五育”并舉實驗學校、省義務(wù)教育教學改革示范校、省義務(wù)教育階段課后服務(wù)示范校等稱號。

    2022年秋季開學時，該校的金橋星舞臺建成使用。每天早上入校，學生們會按照事先排好的順序輪流在金橋星舞臺上進行經(jīng)典誦讀和茶藝、模特、古箏、二胡、舞蹈表演等，充分展示自己的風采。學校與市農(nóng)科院合作開辟的勞動實踐基地，讓學生在剛剛過去的暑假充分感受了勞動和助人的快樂。7月13日，市實驗小學2023年暑期校園足球聯(lián)賽開賽，致力打造沙澧校園第一足球聯(lián)賽，為熱愛足球運動的學生提供廣闊舞臺。

    學校還舉辦周末校長派對、校長和學生一起種向日葵、校長與學生談心等活動。學生畢業(yè)離校時，張潔春會給每人寫寄語，為他們精心準備畢業(yè)午餐，籌備“光陰的故事”畢業(yè)典禮……在學生心中，他不僅是校長，還是知心好友。

責編：瘦馬